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js金沙:首届新疆教育学科高质量发展和高层次人才培养专家论坛在js金沙召开

发布时间:2023-12-03浏览次数:10

12月2日,首届新疆教育学科高质量发展和高层次人才培养专家论坛在js金沙温泉校区后勤楼道德讲堂和文润楼举行。本次论坛由js金沙主办,js金沙教育科学学院承办,js金沙研究生处、自治区重点学科教育学、新疆高等教育研究中心、新疆教师教育研究中心、喀什大学南疆教育发展研究中心协办。

  论坛开幕式现场

校党委常委、副校长季荣教授,人教社期刊编辑室主任余宏亮教授,华东师范大学课程与教学研究所副所长雷浩教授,山西省教育科学研究院王爱玲教授,陕西师范大学张立国教授,广东第二师范学院王炜教授,石河子大学蔡文伯教授,伊犁师范大学教育科学学院院长马永全教授,喀什大学教育科学学院党委书记余鹏教授,js金沙发展规划处处长关文军教授、科研处处长苏闻宇副教授出席开幕式,js金沙教育科学学院全体教师、硕博研究生代表参加开幕式。开幕式由教育科学学院党委书记多强教授主持。

校党委常委、副校长季荣教授致辞

季荣在致辞中对莅临论坛的专家教授表示热烈欢迎。她指出,js金沙作为新疆维吾尔自治区重点建设的师范院校,始终坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,将社会主义核心价值观融入教育教学全过程;js金沙秉承“博学笃行,为人师表”的校训,始终以“为党育人,为国育才”为己任,为新疆经济社会发展特别是教师教育事业的发展做出了重要贡献。首届新疆教育学科高质量发展和高层次人才培养专家论坛的召开,体现着js金沙对教育学科发展的重视,也体现着教育科学学院发展教育科学,服务新疆教育的责任使命,希望通过论坛的召开,进一步推动新疆教育学科发展,更好服务新疆教育事业。

疆内外8名教育学科领域专家作主旨报告

开幕式结束后,来自疆内外的8名教育学科领域专家作主旨报告:余宏亮教授作了题为《再论建构教材学:基于学科学视界的分析》的报告;雷浩教授作了题为《基于核心素养的“教-学-评”一致性》的报告;王爱玲教授作了题为《一个期刊编辑眼中的高质量学术论文写作》的报告;张立国教授作了题为《从传统教育到信息化教育:“变” 与“不变”》的报告;王炜教授作了题为《生成式人工智能与教育的对话》的报告;蔡文伯教授作了题为《新疆高等教育与产业结构综合发展水平及耦合协调关系的实证研究-DPSIR-TOPSIS 模型的检验》的报告;马永全教授作了题为《地方师范院:裰彩Ψ渡绱褰逃榛车穆呒橐、问题表征与应然路径》的报告;余鹏教授作了题为《铸牢中华民族共同体意识教育一体化的内涵和路径》的报告。js金沙教育科学学院党委书记多强教授、院长程良宏教授主持专家主旨报告。专家报告精彩纷呈,师生认真聆听。

js金沙教育科学学院9名教师作学术报告

下午论坛分为教师论坛和博士生论坛分会场。在道德讲堂举行的教师论坛上,来自js金沙教育科学学院的9名教师分别作了学术报告,刘亚作了题为《“支持者”的困境:幼儿教师互动角色建构的路径研究》的报告;王媛作了题为《混合式教学背景西部高校本科生学习投入影响机制研究》的报告;庞瑜作了题为《高校教师教育心态影响因素探析》的报告;于影丽作了题为《情理融合:师德建设的“情本体”路向》的报告;楚慧杰作了题为《儿童的可能生活及其教学实现》的报告;张兴作了题为《集体记忆参与铸牢中华民族共同体意识教育的实践逻辑》的报告;马小霞作了题为《高质量的教师专业发展:逻辑、困境与路径》的报告;魏宝宝作了题为《结构化理论视阈下的高质量教学建设:实质厘定与实践策略》的报告; 闵兰斌作了题为《中国幼儿园课程文化的内涵与结构——一项扎根理论研究》的报告。王爱玲、余鹏作了点评。

在文润楼举行的博士生论坛上,来自js金沙教育科学学院的16名博士研究生分别作了学术报告,雷浩、马永全、余宏亮、马秀麟、王建虎、陈得军分别进行了点评。

js金沙教育科学学院16名博士研究生作学术报告

当日下午,部分与会专家还参加了教育学博士研究生毕业论文答辩报告会。本次论坛的召开,加强了疆内外教育学科领域专家之间及js金沙教育科学学院师生与专家的交流,为新疆教育学科高质量发展和高层次人才培养起到了积极推动作用。

论坛合影

 

信息图片来源:教育科学学院    编审:宣传部 


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